week6

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถเข้าใจเกี่ยวกับช่วงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และกบ

Week	Input	Process	Output	Outcome
6 14-18 ก.ย. 2558	โจทย์ :วงจรชีวิต,ช่วงอายุ คำถาม : - กบและมนุษย์มีการเจริญเติบโตอย่างไร - ช่วงอายุของมนุษย์กับกบต่างกันอย่างไร เครื่องมือคิด  : Round Robin ร่วมแสดงความคิดเห็นสิ่งที่ได้เรียนรู้ Place mats สำรวจช่วงอายุ Brainstorms ระดมความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่อยากเรียนรู้ Show and Share นำเสนอผลการสำรวจ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - หมู่บ้าน	จันทร์ 2 ชั่วโมง ชง ครูกระตุ้นคำถามจากที่นักเรียนไปสำรวจประชากรในหมู่บ้านในแต่ละช่วงอายุประชากรส่วนใหญ่มีช่วงอายุอยู่ที่เท่าไหร่ เชื่อม นักเรียนแลกเปลี่ยนผลการสำรวจของแต่ละหมู่บ้านกับเพื่อนๆ ใช้ นักเรียนนำเสนอผลการสำรวจของแต่ละหมู่บ้าน อังคาร 2 ชั่วโมง ชง ครูเปิดคลิปวีดีโอการกำเนิดมนุษย์ ช่วงวัยของมนุษย์ และวงจรชีวิตของกบให้นักเรียนดู เชื่อม - ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับวงจรชีวิต , ช่วงอายุของมนุษย์และกบ - นักเรียนจับคู่ทำงานและเลือกหัวข้อ ใช้ นักเรียนทำแผนภาพและอธิบายช่วงวัยการเจริญเติบโตของกบและมนุษย์ พุธ 1 ชั่วโมง ใช้ - นักเรียนทำแผนภาพและอธิบายช่วงการเจริญเติบโตของกบและมนุษย์ (ต่อ) - นักเรียนนำเสนอ พฤหัสบดี 1 ชั่วโมง ชง ครูกระตุ้นคำถามนักเรียนคิดว่ากบและมนุษย์มีการเจริญเติบโตอย่างไรแล้วช่วงอายุของมนุษย์กับกบต่างกันอย่างไร เชื่อม - ครูและนักเรียนพูดคุยแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับวงจรชีวิต , ช่วงอายุของมนุษย์และกบแล้วเชื่อมโยงกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ศุกร์ 2 ชั่วโมง ชง ครูกระตุ้นคำถามนักเรียนคิดว่ามีสัตว์อะไรบ้างที่มีลักษณะคล้ายกับกบและแตกต่างจากกบอย่างไร เชื่อม - นักเรียนจำแนกความแตกต่างของกบและสัตว์ชนิดอื่นๆที่มีลักษณะเหมือนกัน ใช้ - นักเรียนทำสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 6 เลี้ยงกบไปด้วยเพื่อเป็นกิจกรรมคู่ขนาน “การดูแลกบที่เลี้ยงพร้อมสมุดบันทึก”	ภาระงาน * นักเรียนแต่ละกลุ่มจะนำเสนอความเข้าใจการเรียนรู้ของกบในรูปแบบ Animation(stop motion) - สำรวจประชากรในหมู่บ้านในแต่ละช่วงอายุ - ค้นหาข้อมูลวงจรชีวิตของมนุษย์และกบ - แสดงความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับวงจรชีวิต , ช่วงอายุของมนุษย์และกบ ชิ้นงาน - บันทึกการเลี้ยง - แผนภาพและอธิบายช่วงการเจริญเติบโตของกบและมนุษย์ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ 6	ความรู้ :เข้าใจเกี่ยวกับช่วงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และกบ ทักษะ : ทักษะชีวิต - ทำงานอย่างมีเป้าหมายและวางแผนในการทำงาน - เรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวิเคราะห์ช่วงชีวิตของมนุษย์และกบในแต่ละช่วงอายุ ทักษะการสื่อสาร - อธิบายสิ่งที่ตนเองจัดทำแผนภาพการเจริญเติบโตของมนุษย์และกบได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ - การคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงาน ทักษะการอยู่ร่วมกัน - มีทักษะในการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับคนอื่นได้ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการจัดลำดับความสำคัญสาเหตุของปัญหาได้อย่างสมเหตุสมผล - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะ ICT - อธิบายและรู้แหล่งที่มาของข้อมูลที่หลากหลาย - เลือกใช้และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ ทักษะการเรียนรู้ - วางแผนทำชิ้นงานสอดคล้องของเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะ - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงานแผนภาพการเจริญเติบโตของมนุษย์และกบ

                                                                                                 ตัวอย่างภาพกิจกกรมและชิ้นงาน